Der er 32 integrerede og kombinerede institutioner i kommunen - heraf
10 selvejende og 22 kommunalt drevne institutioner.
Integrerede institutioner
I en integreret institution er der både vuggestue- og børnehavepladser.
Hvis man får en vuggestueplads i en integreret institution, er man
garanteret børnehaveplads i samme institution.
Kombinerede institutioner
En institution har adskilt vuggestuen og børnehaven, eller kan være to
selvstændige institutioner. Hvis man får en plads i en kombineret
institution, har man fortrinsret til en plads i børnehaven, før de øvrige
børn på ventelisten, men man er ikke garanteret en plads.
Institutionerne arbejder med overgangene i børnenes liv. Der vil være
fokus på vuggestuebørnenes udvikling mod større grad af selvhjulpenhed, fx
spise selv. I børnehaven arbejder personalet med at støtte børnenes
udvikling inden de skal i skole. Der er fokus på den motoriske
udvikling, eksempelvis klæde sig af og på, de intellektuelle kompetencer
f.eks. at kunne skrive og genkende sit navn og den sociale udvikling,
f.eks. at kunne håndtere relationerne til andre børn.
Folketinget vedtog den 25. marts 2004 loven om pædagogiske læreplaner i
dagtilbud. Med loven lægges der op til, at dagtilbuddene skal arbejde mere
målrettet med udvikling af børnenes kompetencer og erfaringer. Læs
mere om de pædagogiske læreplaner i menuen til venstre.
Indflydelse og samarbejde
Gennem forældrebestyrelsen har du mulighed for at være med til at præge den
institution dit barn går i. Men det er også vigtigt, at der i det daglige
er en tæt dialog mellem forældre og ansatte i børnehaven, så barnet kan få
en god og tryg hverdag. Læs mere om forældreindflydelse til højre.